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                    父親寫給女兒的信:考試是一次總結但不是終結

                    時間:2021-09-24 08:49:39 | 作者:一樣的逞強
                    聽作文 - 父親寫給女兒的信:考試是一次總結但不是終結
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                    親愛的女兒:

                    今天是你在學校拿成績單的日子??记?,你在電話里和我說,你感到有些緊張。那時我告訴你:

                    考試,尤其是重要考試緊張其實是一種常態,絕大多數人重要考試都緊張;適度的緊張有利于發揮,有利于集中精力將重要考試完成。如果完全不緊張,完全不焦慮,重要考試也和平??荚囈粯觼韺Υ脑?,也許反而不利于考出好成績。

                    爸爸想先告訴你三句話,和你聊聊如何看待考試成績。

                      第一句話:考試是一次總結,但不是終結

                    今天,親愛的女兒,我想說的是,考試是一次總結,它是教與學的一個基本環節,對教與學進行檢查和評價,并從中起到反饋的作用。這樣的考試我們無法躲避,我們必須正視。這樣的考試,我們只有微笑著面對,才能獲得經驗,汲取教訓。

                    對一個學生學習成績的估量,分數是一個簡單的標尺;對一群學生成績的比較,名次是一種輕易的排列。有時候我們會忍不住問問分數,忍不住看看名次……但除了這些,我們還應當看看別的:看看你的學習目標是否已經明確,看看你的學習興趣是否日益濃厚,看看你的學習意志是否堅韌剛強,看看你的學習基礎是否牢固扎實,看看你的學習方法是否正確有效……

                    老師呼喚的是這樣的學生:不為分數而學習卻取得了好成績,因為他在學習中獲得極大的快樂;不為名次而考試卻考出了真水平,因為他毫無負擔地將自己投入了競爭。

                      第二句話:學習不能簡單用分數和名次來論斷

                    對于一個學期的學習,不能簡單用分數和名次來論斷。學習上的優勢與劣勢從來不是絕對的。在升與降的調整中:

                    首先要看清自己的實力。不能再以初中時的排名來衡量,因為你現在的同學和你一樣接受過中考選拔。

                    其次要看清自己的能力。是真考好了,還是撞個正著?是真考砸了還是一時的粗心?是全科冒尖還是一枝獨秀?是全面倒退還是一科拖腿?

                    最后要看清自己的潛力。如果是“騏驥”,能不能來個“十駕”而不是“一躍”?如果是“笨鳥”,能不能來個“先飛”而不要“驚弓”?

                    第三句話:學習是對生命的充實、對心靈的擴展

                    作為一名高中學生,既要重視分數,重視名次,把它作為參照自己學習的一面鏡子,激勵自己向上的一種動力,同時更要明確,學習是對生命的充實、對心靈的擴展,這種充實這種擴展指向無限多的方向,決不是靠幾門課程的分數就能體現出來的。

                    在這個終身學習觀已在全球范圍內確立的今天,我們要拿出“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的態度來對待學習,去爭取自己成功的人生。這里,我還想略微具體地和你談一談高中三年的學習方略。

                    第一點,要明確學習的目的

                    學習是一苦差使,大多數人都有這樣的體會。但也有人把苦事變成了樂事,那是他找到了學習的意義。正如尼采所說:“懂得‘為何’而活的人,差不多‘任何’痛苦都忍受得住?!蔽覀優槭裁炊鴮W?為報答父母的養育之恩,為感謝老師的培育之情,為促進社會的文明進步;也為自己的衣食生存,為自己的榮譽名聲,為自己的有為人生……

                    我希望你能夠做這么幾件事:

                    1。注意收聽收看國內外時事新聞,家事國事天下事事事關心;

                    2。讀一本偉人傳記,我推薦你讀“為中華之崛起而讀書”的周恩來的傳記;

                    3。針對自己的思想弱點找一句或寫一句能夠醫治這一弱點的“座右銘”,貼在醒目處;

                    4。每天用15分鐘左右時間寫日記,問三個問題:今天最大的收獲是什么?今天最大的不足是什么?明天有什么打算?

                      第二點,要激發學習的興趣

                    研究證明,如果一個學生對學習有興趣,積極性高,就能發揮其全部才能的80%—90%;反之,他的才能只能發揮20%—30%。法國著名昆蟲學家法布爾說,興趣能把精力集中到一點,其力量好比炸藥,立即把障礙物炸得干干凈凈。

                    在激發學習興趣這個問題上,我希望你試著做一做這么幾件事:

                    1。如果你喜歡文化課以外的學習(比如電腦、繪畫、球類)到了癡迷的程度,能不能用一個月的時間來進行一次適當的調整,在這個月中間,在癡迷的項目上最大限度地克制自己,把精力轉移到文化課中去,以求得一個月后的適度平衡;

                    2。如果你特別不喜歡某門學科,你一定要找課任老師聊一聊,聽聽他對這門課學習目的、學習內容、學習方法的介紹,最好再問一問他當初是怎么學這門課的,你還可以問一問班上對這門功課感興趣的同學,他們的興趣從哪里來的;

                    3。每一個章節學完,你不妨扮演一回老師的角色,給同學(互相這么做最好)出一份試卷,你們互相批改,互相講評,一定會很有意思。

                    第三點,要磨練學習的意志

                    高中階段的學習是充滿了競爭的緊張學習,好比用跑一百米的速度跑一萬米,誰堅持不懈,誰就能成功。磨練學習的意志,我建議你試做以下幾件事:

                    1。每天早起,堅持跑上1000米;晚上做100個仰臥起坐或俯臥撐(哪怕從200米開始跑起,從10個開始做起,漸進);

                    2??荚囀?,學習中受到挫折,主動地找老師談一談,找到原因,尋求改變。

                    3。盡快養成一套適于自己的良好的學習習慣,該學習時就學習,該休息時就休息;不被老師牽著鼻子走,不搞臨時的考前突擊;預習、復習、作業階段分明;上課專心致志,下課有疑便問;日有計劃,對照執行。

                    要永遠記住這樣一個公式:狀態〉方法,方法〉苦干!

                    作為你的爸爸,我主張讓你主動發展,主張讓你發揮個性,從而實現“自我實現的人格”的初步塑造。而這一切的一切,需要你踏實起步,從每一堂課,每一本書,每一個在校與不在校的日子做起。

                    我有理由相信:你會努力在每一分每一秒,你將無愧于青春的每一頁!

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